+7-915-027-94-43
whatsapp, telegram
Учитель открывает дверь. Входишь ты сам
Китайская поговорка
Меня зовут Николай Саперов, я независимый преподаватель экономики. Данный образовательный проект посвящен обучению школьников экономике и финансовой грамотности, подготовке абитуриентов к олимпиадам по экономике и финансам (Всероссийской олимпиаде по экономике, олимпиаде Высшая проба и другим олимпиадам).
Преподаватель и репетитор по экономике и финансам
Преподаванием экономики и финансов я занимаюсь почти 20 лет, работал в Высшей Школе Экономики, школе "Летово", летней школе ЛЭШ. Автор множества задач, материалов и видеокурсов по олимпиадной тематике. В последние годы развиваю собственный образовательный проект n2tutor, в рамках которого за несколько лет подготовил более 250 победителей и призеров олимпиад по экономике. Занимаюсь с учениками со всей страны в двух онлайн форматах: индивидуальные уроки и коллективные мозговые штурмы.
Мои занятия рассчитаны как на учеников без знаний экономической теории, так и на продвинутых учеников, которым требуется помощь в подготовке к финалу Всероссийской олимпиады или Высшей Пробы. Моя задача - не просто натаскать ученика к олимпиаде по шаблонам решений, а научить размышлять самостоятельно, заложить фундамент для последующего обучения на серьезных экономических факультетах (совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ, МИЭФ, экономические факультеты Вышки, экономфак МГУ) и создать желание учиться дальше.
В 2023/24 учебном году я буду заниматься в двух форматах: уроки по zoom и коллективные мозговые штурмы. Для учеников будут доступны обновленные материалы (теория и практика) с учетом особенностей олимпиад за последние несколько лет, видеоуроки, онлайн симуляции олимпиадных туров. Учеников для предстоящего олимпиадного сезона смотрю уже сейчас. Подробнее о стоимости занятий можно прочитать в разделе ФОРМАТ И СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ.
Немного обо мне. В 2001 году стал победителем Всероссийской олимпиады по экономике и поступил в Высшую Школу Экономики. Преподаванием экономики занимаюсь с 2005 года, работал в Вышке на кафедре экономической теории, школе "Летово", разных выездных школах. В последние годы развиваю свой образовательный проект n2tutor, в рамках которого подготовил несколько сот победителей и призеров различных экономических олимпиад.
Как построены мои уроки?
Я занимаюсь по собственным теоретическим и практическим материалам, которые разбиты на два уровня сложности: базовый и продвинутый. Базовый уровень похож на то, что преподается на подготовительных курсах университетов и в специализированных школах. Продвинутый уровень соответствует требованиям финалов олимпиад (иногда даже больше). По итогам собеседования с учеником мы выбираем подходящий для него уровень, и начинаем заниматься. Если я замечаю определенный прогресс, то мы переходим на задания следующего уровня. К каждому занятию ученик получает специально подготовленные материалы с теорией и практикой, а также мои видеоуроки. Задания составлены так, чтобы подготовиться к олимпиаде быстро. В выходные дни я провожу групповые занятия продолжительностью 3 часа ("мозговые штурмы").
Я преподаю с 2005 года. С тех пор ежегодно мои ученики становятся призерами и победителями различных олимпиад: олимпиады Высшая проба, Всероссийской олимпиады по экономике и олимпиады имени Кондратьева. Они получают право быть зачисленными в ВУЗ на бюджетные места еще до результатов ЕГЭ. Мои ученики получают как знание быстрых алгоритмов решения задач по экономике (так называемые эвристики), так и общие способы экономического размышления над рядом вопросов. На текущий момент мои бывшие ученики продолжают учебу в зарубежных магистратурах, кто-то получает степень PhD. Некоторые работают в престижных компаниях (Ренессанс Капитал, Альфа-банк), а некоторые из них даже основали собственные компании. Вы можете посмотреть РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ, а также ознакомиться с ИНТЕРВЬЮ с бывшими учениками. Сразу хочу сказать, что я НЕ занимаюсь решением тестов, помощью на экзаменах, etc. Что делаю - структурно даю материал и повышаю шансы учеников на победу на состязаниях в конкурентной борьбе.
Коротко об олимпиадном движении. Олимпиады дают прекрасный шанс для абитуриента поступить в ВУЗ. На перечисленные мной топовые экономические факультеты можно попасть в основном по олимпиадам (бюджетные места). При этом, для того, чтобы стать победителем олимпиады, не обязательно быть гением - но нужно приложить усилия в течение 4-12 месяцев. При поступлении через олимпиаду абитуриент получает набор знаний и навыков, которые он активно использует на 1-3 курсе университета, чего он не получает при поступлении через ЕГЭ. Но самое главное - абитуриент получает первую порцию навыков эффективной работы с информацией в принципе, что позволит ему в дальнейшем хорошо учиться и сделать первые шаги в карьере. Олимпиады проводятся в первом квартале календарного года, что позволяет распределить время и силы между подготовкой к олимпиадам и к ЕГЭ. Подробнее про олимпиады по экономике ВШЭ Вы можете прочитать в разделе ПОСТУПЛЕНИЕ ПО ОЛИМПИАДАМ.
Конечно, мои занятия не являются панацеей для абитуриента. Они, ровно как и любые услуги добросовестного репетитора, предполагают лишь структурную подачу нужного материала, сопровождающуюся индивидуальным подходом к ученику. Что повышает шансы олимпиадника на победу в конкурентной борьбе. Результаты зависят, прежде всего, от мотивов и воли самого абитуриента. Особенностью моего курса является активное использование технологий (видеоуроки, онлайн симуляция олимпиад, электронная доска, lms и даже chatgpt).
В настоящий момент активно набираю учеников на предстоящий учебный сезон. Есть около 10 мест
Лекция "За что были получены Нобелевские премии по экономике"
Пример видео-разбора тура олимпиады
Первое интервью я взял, пожалуй, у своего самого неординарного ученика - Дмитрия Сорокина. Дмитрий являлся абсолютным победителем (1-е место) Всероссийской олимпиады школьников по экономике 2009 года. Я помню, что мне было приятно заниматься с Дмитрием, который с первого же занятия поставил максимальную планку уровня наших занятий, заявив, что его цель - победа во Всероссийской олимпиаде. С первых занятий мне показалось, что Дмитрий - будущий ученый-экономист. Траектория Дмитрия интересна: после года обучения на экономическом факультете ВШЭ, он перевелся на первый курс совместного бакалавриата ВШЭ-РЭШ, а сейчас уезжает на семестр в Нью-Йоркский университет. В данном интервью Дмитрий рассказывает об этом выборе, а также о том, почему он решил стать академическим ученым, какие задачи сейчас стоят перед молодым экономистом. подробнее…